PROPOSITION PÉDAGOGIQUE 

 

Apprentissage de musiques, d’oreille dans un premier temps puis utilisation de partitions.

 Ce seront des mélodies simples et des danses variées, associées à la    pratique de rythmes corporels.

 

Cet apprentissage sera notre support pour définir les besoins de chacun et chacune d’entre nous.

 L’occasion de créer ensemble les outils pour comprendre l’accordéon diatonique, résoudre nos difficultés, développer notre autonomie dans la pratique, la détente, le jeu, la musicalité et l’expression.

 

Pour cela nous serons amenés à explorer dans le détail les divers domaines de notre pratique.

 Notre mécanique physiologique, le fonctionnement du soufflet, de la soupape d’air, les 4 claviers, le jeu de main droite, celui de la main gauche, les associer, les dissocier, nos différentes mémoires, leur rôle, leur fonctionnement.

 

L’organisation des journées se fera en alternant travail collectif, petits groupes et individuels suivant les besoins.

 Niveau : débutant à moyen 

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